Tageslauf – aber kein Programm
Der Kindergarten, ein großer Haushalt, der auf die Lebensbedürfnisse der Kinder eingestellt ist, die ihn besuchen. Das wird von Ort zu Ort, Stadtteil zu Stadtteil Variationen bedingen. Wie die Mutter oder der Vater kocht, wäscht, bügelt, stopft, fegt, putzt, Spielzeug herrichtet, Gartenarbeit verrichtet, so geschieht es in besonderer Vielseitigkeit auch im Kindergarten. Singen und Gespräch, die Heiterkeit und die Freude als wichtiger Begleiter gehören für uns selbstverständlich zur Arbeit. Erziehergesinnung und menschenkundliche Einsicht in die Lebenswege unserer Kinder bestimmen die Waldorfpädagogik.
Ein beispielhafter Tageslauf im Waldorfkindergarten Staufen
| 7:30 Uhr | Öffnung |
| 8:00 Uhr | gemeinsamer Morgenkreis mit Morgenspruch und Lied |
| 8:10-10:00 Uhr | Freispielzeit im Raum, zubereiten des Frühstücks, danach Aufräumen, Aufräumkreis, Reigen |
| 10:45 Uhr | gemeinsames Frühstück, danach Geschichte, Puppenspiel oder Schürzenspiel |
| 11:15 Uhr | Freispielzeit im Garten |
| 12:45 Uhr | Abholzeit der Vormittagskinder |
| 13:15 Uhr | gemeinsamer Mittagsschmaus |
| 13:30-14:00 Uhr | Ruhepause |
| 14:00-14:30 Uhr | Abholzeit Mittagskinder |
Künstlerische Tätigkeiten wie Wasserfarbenmalen, Eurythmie, Plastizieren u.ä. finden wöchentlich oder in besonderen Rhythmen statt.
Am Freitag findet der wöchentliche Wandertag statt, der uns mit unseren Rücksäckchen in den naheliegenden Wald führt.
Wir weisen darauf hin, dass die hier beschriebenen Tages- und Wochenläufe nicht immer stattfinden können. Auch, oder gerade im Kindergarten gibt es eine alltägliche Dynamik, die spontane Anpassungen des Tageslaufs erfordern und von den pädagogischen Mitarbeitern bestmöglich umgesetzt werden.